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MATEMATICA INCLUSIVA

PROPUESTAS PARA UNA EDUCACION MATEMATICA ACCESIBLE

Autor: ALSINA,ANGEL/PLANAS,NURIA

Sección: CIENCIAS - Matemáticas

MATEMATICA INCLUSIVA

MATEMATICA INCLUSIVA

20,00€ IVA INCLUIDO

Editorial:
NARCEA
Publicación:
01/06/2008
Colección:
EDUCACION HOY-ESTUDIOS
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Sinopsis

Nuestra sociedad tiene la obligación de garantizar el acceso a una educación matemática de calidad para todo el mundo y, con ello, avanzar en la mejora de las condiciones de ciudadanía. Matemática Inclusiva. Propuestas para una educación matemática accesible pretende ser un instrumento de ayuda en la consecución de este objetivo. A lo largo del libro se proponen formas de …

Nuestra sociedad tiene la obligación de garantizar el acceso a una educación matemática de calidad para todo el mundo y, con ello, avanzar en la mejora de las condiciones de ciudadanía. Matemática Inclusiva. Propuestas para una educación matemática accesible pretende ser un instrumento de ayuda en la consecución de este objetivo. A lo largo del libro se proponen formas de reconstruir la relación de las personas con las matemáticas a través de diversos principios fundamentales de la educación matemática: el pensamiento crítico, la manipulación de materiales, el juego y la atención a la diversidad. Una educación matemática basada en estos principios tiene que destacar, a su vez, los principios más generales de contextualización en los lugares donde se llevan a cabo las prácticas: globalización de los grupos de conocimiento implicados y personalización de los contenidos matemáticos en función de la especificidad de cada persona. Unos y otros principios se abordan de forma interrelacionada y en base a experiencias validadas de aula.
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Más información del libro

MATEMATICA INCLUSIVA

Editorial:
NARCEA
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-277-1591-2
EAN:
9788427715912
Nº páginas:
172
Colección:
EDUCACION HOY-ESTUDIOS
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
240 mm
Ancho:
170 mm
Sección:
CIENCIAS
Sub-Sección:
Matemáticas
Ãngel ALSINA i PASTELLS, doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona, es profesor de Didáctica de las Matemáticas en la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Gerona, donde compagina su actividad docente con su labor investigadora en el Grupo GAMAR -Gabinete de Materiales e Investigación para la Matemática en la escuela-, del que es responsable de investigación. Núria PLANAS i RAIG, licenciada en Ciencias Exactas por la Universidad de Barcelona , es doctora en Pedagogía por la Universidad Autónoma de Barcelona y profesora de Didáctica de la Matemática en la Facultad de Ciencias de la Educación de esta Universidad. Ha publicado numerosos artículos de investigación y de divulgación sobre educación matemática, inclusión social y pensamiento crítico. Ambos autores han participado en diversos proyectos de investigación sobre el aprendizaje de las matemáticas y han divulgado su pensamiento a través de la publicación de numerosos libros y artículos, y en múltiples actividades de formación permanente.

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